9月22日，網(wǎng)易公益“一塊屏”教育扶貧試點基地捐贈儀式在湖南省邵陽縣玉田中學(xué)舉行。網(wǎng)易公益將把軟硬件結(jié)合的智能化教育內(nèi)容和設(shè)備捐贈給湖南省邵陽縣塘渡口鎮(zhèn)玉田中學(xué)、五峰鋪鎮(zhèn)六里橋中學(xué)、白倉鎮(zhèn)中學(xué)等10所中小學(xué)，用“一塊屏”幫助12000余名學(xué)生成長。

2018年，網(wǎng)易CEO丁磊看到了《這塊屏幕可能改變命運》這篇刷屏報道，當(dāng)即決定拿出一億元投入教育公益，讓網(wǎng)課模式惠及更多貧困地區(qū)學(xué)子。網(wǎng)易公益“一塊屏”的故事由此開始。

“有教無類”曾是我們中國人為之不斷奮斗的夢想。但是想改變教育，絕非一件容易的事。網(wǎng)易公益持續(xù)踐行教育扶貧，希望用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓這個夢想變成現(xiàn)實。

科技如何助力填平教育鴻溝，如何推動實現(xiàn)教育公平，網(wǎng)易有哪些成功的經(jīng)驗，新京報記者就這些問題專訪了丁磊。

新京報：“一塊屏”的故事已經(jīng)發(fā)生了近兩年，網(wǎng)易在你的帶動下參與了哪些項目?網(wǎng)易公益“一塊屏”項目目前的成果有哪些?

丁磊：2018年12月13日，我們看到了一篇刷屏報道《這塊屏幕可能改變命運》，看完后很興奮，也很感動。網(wǎng)易做教育10多年，很多時候是孤獨的。想改變教育，絕非一件容易的事。這塊屏幕可以引起這么多人關(guān)注，意味著我們的努力會發(fā)揮更大的價值。所以，當(dāng)天網(wǎng)易就決定多拿出1億，發(fā)起一個長期教育公益項目，把這件好事的影響擴大十倍、百倍，甚至千倍。

通過這個項目，網(wǎng)易希望將全國最好的教育資源聚集在一起，把頂級學(xué)區(qū)房開到線上。過去，中國家長可能要花五百萬、甚至上千萬買學(xué)區(qū)房，才能享受同等師資。現(xiàn)在，通過網(wǎng)易，農(nóng)村和山區(qū)的孩子們，打開手機和電腦就可以享受同等教育資源。

這個項目推進了一年多，我們已經(jīng)將網(wǎng)易公益網(wǎng)課班，陸續(xù)開進了全國貧困地區(qū)十余個縣、超三百所學(xué)校，有超過1萬名學(xué)生受益。我們看到，這些孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生了一些積極變化。比如，四川攀枝花的“鹽邊縣中學(xué)校”，網(wǎng)易公益網(wǎng)課班的總平均分，要比其他普通班高出了120-140分，很多同學(xué)單科成績提高了近20分。我們相信，如果繼續(xù)堅持，讓中國到處都是學(xué)區(qū)房，將不會是夢想。繼續(xù)堅持，教育改變?nèi)说拿�運，會是網(wǎng)易教育價值的一個最好注腳。

新京報：有人說技術(shù)反而制造了鴻溝，在您看來，技術(shù)是否能夠讓教育更加公平?如何體現(xiàn)這種公平?

丁磊：技術(shù)有能力讓教育更公平，這毫無疑問。技術(shù)始終代表一個社會更好、更先進的一面，關(guān)鍵是我們怎么用它。

在教育行業(yè)，我們認(rèn)為目前技術(shù)發(fā)揮的作用還太小，可能連10%都不到。如果技術(shù)的使用深度和影響廣度，能讓更多好老師、好課程，打破時空的壁壘，輸送到中國每個角落，給每個孩子平等地獲取優(yōu)質(zhì)教育資源的機會，這就是更公平。而且，這個公平，會給中國教育帶來巨大驚喜。

今年疫情期間，大家對技術(shù)的作用有更直接的感受。疫情初期，我們看到，一線城市的中小學(xué)迅速與互聯(lián)網(wǎng)接上軌，很多偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校卻因為網(wǎng)課技術(shù)門檻高，遲遲無法開學(xué)。這也是為什么網(wǎng)易有道第一家站出來，免費開放智云系統(tǒng)，為全國2500萬所學(xué)校提供服務(wù)的原因。用技術(shù)破解門檻，將貧困地區(qū)停滯的教學(xué)延續(xù)到網(wǎng)上，真正讓所有學(xué)生“只要有一臺手機，就能上網(wǎng)課”，這也是公平的一種。

新京報：如何平衡公益與商業(yè)之間的關(guān)系?作為企業(yè)家，除了資金的支持外，還可以做什么?

丁磊：公益和商業(yè)不是割裂的，兩者可以互相輔助。公益做得夠好，可以通過商業(yè)手段來提高影響力。商業(yè)做得夠好，本身就是最好的公益。

過去有無數(shù)企業(yè)做過教育公益。我們認(rèn)為，做教育公益，提供資金支持、搭個交流平臺，這是最簡單的，算1.0模式。輸送優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容，是大家現(xiàn)在普遍在做的，也相對容易，這是2.0模式。網(wǎng)易希望再升級到3.0模式，拿出自己的技術(shù)、知識、時間，將我們的軟件、硬件、平臺能力統(tǒng)一起來，真正深度提高教育的智能化水平。

新京報：接下來，你和網(wǎng)易公司在互聯(lián)網(wǎng)教育公益領(lǐng)域，還有哪些計劃和布局?

丁磊：網(wǎng)易公益只是一顆火種，要想燎原，始終需要更多的社會力量加入。未來，我們希望把分散在全國的愛心、能力、資本集中起來，形成一套地域普適性更強、操作門檻更低、內(nèi)容更有趣味、創(chuàng)新的教育公益模式。其中，素質(zhì)課程開發(fā)、遠(yuǎn)程教育、研學(xué)基地建設(shè)等，都是我們在探索的合作方向。近期，重慶市、四川省涼山彝族自治州、西藏自治區(qū)、湖北省等地區(qū)，都加入了我們的計劃，未來大家會共同發(fā)力，共同探索。

同時，網(wǎng)易也會積極探索STEAM教育、直播、智能教育系統(tǒng)等新教育方法和手段，為中國智能教育找到一條全鏈路的解決方案。我們相信，AI+教育會真正意義上顛覆中國教育。